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    【青云尚学】青云大讲堂“名师导学系列”第四讲顺利开展

    创建时间:  2022-12-25  迪拉热·达吾提    浏览次数:


    2022年12月23日,“青云大讲堂?名师导学系列”第四讲在腾讯会议线上顺利举行。世搏体育app党委书记吴仲钢,青云书院执行院长、文世搏体育app党委副书记、副院长丁佳蒙,上海大学伟长学者、文世搏体育app副院长、中文系教授刘旭光,青云书院辅导员胡雅、迪拉热老师以及青云书院各专业同学出席本次活动,上海大学本科招生直播平台全程直播现场活动。本次大讲堂吸引了在线观众超过8000人次共同参与。

    美育是大学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。为贯彻落实“立德树人、五育并举、全面发展“的教育方针,培养和提高学生的审美能力与创新创造能力,“青云大讲堂?名师导学系列”第四讲特邀刘旭光教授担任主讲人,带来题为《如何审美》的讲座。本次讲堂由吴仲钢书记主持,青云学子2019级汉语言文学专业严语同学担任司仪。

    刘旭光教授通过艺术作品展示、例举比较国内外相关观点等方式,以幽默生动的语言和直观通俗的例子,对“审美“这一行为做出了具体分析,详细介绍了审美的起源、机制、内在规定性,以及审美观念的不同形态,为同学们解答了什么是审美、如何审美等方面的问题。刘旭光教授指出,审美的过程需要我们用一种非功利的眼光看向自然、欣赏艺术、品鉴生活,同时在爱和对愉悦的期待的推动下启动审美,在形式直观、情感感动、认知判断三种可能性中自由地选。换プ鸵,最终获得一种”自由愉悦“。刘教授在前人理论的奠基之上为我们建构出一套宏大的审美体系,鼓励学生发现美,欣赏美,让同学们由此能够为审美行为找到其自律,看到一种理论的立场背后心灵的立。竺廊谌肴粘I,提高自身的审美能力,促进全面发展。

    在讨论答疑环节,刘旭光教授针对学生的问题,耐心地作出了详细的解答。

    最后,司仪严语同学与大家分享了自己听完本次讲座后的感受,本次讲堂大家从浅到深层层递进,共同学习了如何审美。

    讲座心得体会

    青云书院2022级 人文二班 方子欣:

    今天聆听了青云大讲堂第四讲“审美”,由刘旭光老师主讲,受益匪浅。刘旭光老师从日常生活中我们不知目的与价值、却觉得“美”以及身心愉悦的现象着眼,引出对审美的定义和现代审美观两块基石及其具体内容的阐述。而后通过诸表像力和知性的合规律性之间的统一、情感感动带来的愉悦、对感性对象的反思三个角度阐释现代审美观念的起点,并结合一个个古今中外的优秀艺术作品展现审美表现方式与情感体验。

    在日常的生活和以往的学习经历中,审美的培养往往是被多数人忽视的一个部分,它看上去没有实际的“功用”:不能帮助升学,也无法带来直接的经济效益,因而把它束之高阁,不闻不问,殊不知审美本就是日常生活中不可分割的一部分。在当前大环境下,如若能在仅仅“觉得好看”的基础上了解其背后原因与美学价值,提高自身审美修养,将人文学科与美学艺术紧密结合,无疑有助于更好地实现文化的传承与发展,增强文化软实力。

    青云书院2022级 人文二班 龚冰冰:

    这次聆听了由刘旭光教授主讲的青云大讲堂第四讲讲座,我收获颇丰,也让我感触颇深。我们知道“美”是一个涵义极深极广的词,既代表着漂亮、动人,亦潜藏着丰富、有趣。没有哪一个形容词能像“美”一样,可以用来描摹一切令人心折的事物,给予它们最高的褒扬。通过这堂课,我更深刻的理解了什么是审美,它是一种精神上的愉悦,比如对一个感性对象的反思,从中发现意义和价值,获得反思愉悦。审美的目的虽然是非功利性的愉悦,但并不代表我们不能跟现实中的对象打交道。从现实中的对活动物质性的评价,最终是归于精神上的愉悦富足感。审美是以全部感性能力对现象的直观,但也是智性的,是一种直觉,是一种需要锻炼的能力,所以我认为我们要真正的享受美,应该要拥有独立的思维精神和灵魂,用心去感受大千世界的万事万物。

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